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宝宝的语言发展是否慢?

来源:南阳市第二人民医院

正常孩子从出生就对人过物感兴趣,这是和语言发育、认知能力结合在一起的,从另一个角度来说,看和听是一切发育的基础。怀孕的妈妈现在都比较重视胎教,这确实是有道理的,有的人往往把胎儿和新生儿分开来考虑。但细想一下,他们作为一个有能力的人、存在的事实并没有改变,只不过是否经历生产的途径而已。而且大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力,是人类终身具有的特性,年龄越小可塑性也越大。出生的第一年,是大脑发育最迅速的时期,把握好这个时期,将对婴幼儿的言语认知能力有着重大影响。

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在婴幼儿期,人类的语言认知发展主要有三个关键期:
第一个关键期:出生8-10个月,是婴儿理解语言意义的关键期;
第二个关键期:一岁半左右,是婴儿口语发展的关键期;
第三个关键期:五岁半左右,是幼儿掌握汉语语法,理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。

如果在关键期得到科学、系统,并且具有个性化的教育和训练,幼儿相应的语言认知能力将得到理想的发展。在不同年龄段孩子的学习语言认知的策略也是不同的,家长可以根据这些策略进行引导。对于学步期的幼儿常使用 召唤句、假设猜测、疑问句、选择性的模仿;学前儿童的语言学习常使用 语意促发、使用基本的句型结构、使用立即情景线索、快速连配策略、重复学习策略、假设测试、听到相同音节,假设意义相同、使用惯用模式学习新的词语、以掌握的词语结构处理新的词语结构、以绕着说或定义方式将概念与语言连接。
 
父母可以参考下列问题,来概略了解宝宝的语言发展是否比预期的进度稍快或稍慢:
宝宝3个月大时,听到声音会不会转过头来?
宝宝8个月大时,会不会模仿大人,并且用声音引起别人的注意?
宝宝8-12个月大时,会不会看着对他说话的人,并且表示沟通的企图和兴趣?
宝宝12-15个月大时,会不会发出不一样的声音?他会不会说1、2 个有意义的字词?他能不能听懂简单的指示,例如:「你看前面有ㄧ只狗!」能不能了解简单的问题,例如:「你要吃饼干吗?」
宝宝18个月大时,是不是至少会说10个字词?
宝宝18-24个月大时,能不能听懂ㄧ个步骤的简单指令,例如:「请你把鞋子拿过来。」
宝宝2岁时,不管发音清楚与否,会不会说超过50个以上的字词?他有没有试着把两个词组合起来,例如:「妈妈车车」?他会不会问问题?别人问他时,会不会用「是」、「不是」或「对」「不对」回答?
宝宝2岁半时,能不能了解简单的故事和对话,会不会把词组合成短句,例如:「妈妈的鞋子」
宝宝3岁的时候,会不会提问并回答「哪里」「谁」「什么」这类的问题?会不会主动和人说话?或提出要求?能不能听懂两个步骤的指令,例如:「把积木拿过来,放进箱子里」?
如果宝宝在相应的时间内,没有上述的发展进度,父母亲就应该有所警觉和担心,并且寻求儿童康复科医师的建议与协助。


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